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香港六会彩创富网
共同战疫,各专其长 ??莲前小学“停课不停学”之美
发布时间:2020-12-27        浏览次数:        

(4)校艺术小达人

在这场没有硝烟的疫情阻击战中,我校美术组响应上级的号召,根据市、区两级教学指导部门提出的教学指导意见,在落实“停课不停学”的同时做好整体教学统筹规划,并安排好任务的分工与合作,同时鼓励组内教师发挥自身的专长,结合“一带一”模式,共同成长。

4月3日,组内进行线上教研,对近期的线上教学进行反馈及筹备美术周活动。

4.漫画版复学防疫指南制作

组内老师们组织我校学生参加了由民进厦门市委员会、厦门美协少儿专委会主办,厦门学小青少儿美术文化院承办的“厦门娃教您来防疫”少儿主题画征集活动;我校多幅优秀作品在平台上获得展

 



(2)推送优质学习资源

1.开展“关注生命,我们有‘画’说”美术周活动

一起来看看“停课不停学”期间,美术组的老师们都有哪些丰富的经历呢?

1.积极参与市、区级教研

我组林静老师和陈绪楠老师共同引领学生参加“未来工程师-创意花窗”线上比赛,近阶段正在准备晋级后的复赛的相关工作。

4月2日,陈巍、林静老师参加市小学美术“探索互联网+教育模式背景下,在线教学的‘变’与‘不变’”教学研讨活动

链接:https://mp.weixin.qq.com/s/P90ZwYJUqBArZPHZNx5Fug

在延期复学期间,为了丰富学生的居家生活,在认真学习文化知识的同时,提升学生的美术素养;鼓励学生勇敢亮出自己的达人小妙招。学生参与的作品经过组内老师地精心挑选,然后进行展示。

(3)针对性地线上辅导

  上下同欲者胜,同舟共济者赢。相信在美术组的共同努力下,组内老师们的专业素养与综合能力能得到不断地提升,以最好地状态迎接新的挑战。

3.线上教学的开展

“停课不停学”期间,周江玉、林静老师参与市课程资源的建设。其中林静老师参与了“【太开心啦】第五期停课不停学(综合媒材篇)”的编辑制作,本校也作为“综合媒材运用案例”收录其中。

(5)每周的美术小课堂

??莲前小学“停课不停学”之美术组工作纪事 

(4)作业批改点评

此外,组内陈绪楠老师利用自身专长,和德育处共同创作的漫画版复学防疫指南。其中图文并茂的形式,易于学生理解,受到学生的喜爱。

链接:https://mp.weixin.qq.com/s/PnxU7sWO4W83Yri3ZsUU5A

林静、杨燕妮老师参与了区美术育爱团队“停课不停学”的微课录制。

  其中,陈巍老师主负责的“与大师对话”??世界名画创意show作品,改变以往单素材形式,鼓励学生发散思维运用实物拼摆的方式,再现大家耳熟能详的世界名画。

  此次美术周活动得到了校内外老师的肯定,相关的活动内容在厦门市小学美术公众号上进行发表。

(2)“未来工程师”比赛活动

为了确保在线教学的良好运行,备课组内成员积极参加市、区级教研活动,紧跟上级教学指导意见。组内提前集体进行备课,互相探讨研究教材,生成最优的线上教学课程设计,完善以章程为核心的现代职业学校制度体系;;同时进行分工合作,录制微课,共享、整合优秀的资源;并且互帮互助提前熟悉、调试教学平台软件等准备工作。此外,组内教师积极参加市级资源建设、区线上教学微课制作,紧跟市区的指导意见,为市区教师学生提供优质的资源的同时也提升自己的教学教研能力。

2.参与市、区课程资源建设

共同战疫,各专其长

(1)制定适宜学习计划

3.指导参加各级各类美术活动

3月10日,我组全体成员参与了区《依标据本,巧用微课解难教学设计解析》的教研培训活动,以促进组内教师学习与完善,不断提升自身的专业素养。

此次的美术周活动中,我校的小小艺术家们,运用身边容易找到的材料围绕与生命有关的内容进行精心的创作。美术周面向全体学生开展了三项创意艺术活动??“疯狂的石头”??创意石头画、“与大师对话”??世界名画创意show作品、“一物多玩”??纸的创想;本着我校“行有度、创无疆”的校训以及对每个学生的关注和关爱,鼓励学生充分发挥自己的想象力和创作力。

二、各专其长,丰富学习内容

   ,香港六会彩创富论坛; 组内周江玉老师用心关注、跟踪每位学生的学习情况;在作业批改上,及时提出表扬和需改进之处,将每课的优秀作品通过美篇的形式分享给学生进行欣赏,从而激发学生的创作欲望;学生的作业提交量高且保证了作业质量。

2.关注学生,用心教育

  ,香港本港台在线现场直播;  为了丰富学生在居家期间的学习活动,组内教师发挥各自专长,组织开展了有趣的“线上美术周”,营造美术艺术气氛;并指导学生参加各级各类美术活动,鼓励学生在各平台展现自己,激发学生学习的兴趣神奇的莫比乌斯教学拥有

(1)“厦门娃教您来防疫”少儿主题画征集活动

3月15日,在教导处的组织下,美术组就线上教学的相关工作进行了反馈。

一、教学工作方面